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武汉郭茨口小学确立“源远”党建品牌

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探索党建与学校事情深度融合

武汉郭茨口小学确立“源远”党建品牌

宣布时间:2021-09-24 作者:周红缨 魏璇 泉源:中国教育报

促进党建与学校事情的深条理融合,是当前摆在中小学校眼前的一概略务。武汉市郭茨口小学地处汉水之滨,学校连系汉水蕴含的文化、头脑、精神资源,提取出“源”和“远”党建文化特色。从区域特点看,武汉与中国共产党的生长史有着千丝万缕的联系,“源”和“远”的看法愈发凸显;从学校历史看,郭茨口小学70年的校史,实现了从“源”到“远”的迈进。基于地理位置、地方文化以及学校历史,学校确立了“源远”党建品牌。

开发思政课程,以思政教育贯串学业生涯。在新生入学时开展“入学彩袋”课程,全体新生与家长配合制作包罗手写寄语、创意文具等在内的“入学彩袋”,培育新生的劳动意识。行使开学第一周开展“黄金·周”课程,捉住要害时期对学生举行上课、课间、就餐规则教育,指导其养成优越习惯。在一样平常学习生涯中开展德育戏剧课程,要修业生找到一位最能感动自己的劳动者,凭证其事迹创作剧本、举行情景演出。在结业班开展红色结业课程,通过研习红色资源图谱、寻访红色党建阵地等流动,指导学生完成综合性学习,传承红色基因,深植爱国之志。

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打破学科壁垒,以课程思政理念引领特色融合课程开发。在“读江记”文化通识课程中,通过“人”“城”“江”三套系统,率领学生读人物故事、探寻都会与汉江的关联、领会汉江江域文化,引领其在汉水文化浸润中饮水思源,培育家国情怀。在“Y次元”密室探索课程中,以密室逃走游戏为载体,将学科知识、社会热门、红色精神等融入其中,让学生在游戏中运用所学知识与手艺闯关,体验“学以致用”的成就感。在“故事知道谜底”全学科阅读课程中,以绘本故事为切入点,将思政教育与绘本故事相连系,指导学生从中习得优异品质。

为西席发展赋能,以党建引领西席队伍建设。在西席中树立党员标杆作用,推行党员蹲点联系年级组、学科组和班级制度,组织党员执教树模课,评选党员“教学能手”。确立校级党员名师事情室,以学科中有影响力的党员西席为焦点,其他主干西席为成员,组建教研团队,周全提升西席的教研水平。实行“青蓝工程”,以“学习—实践—反思—研究—再实践”为流动路径,组织主干党员西席与新西席结对,指导新西席备课、设计作业、研究课题。

(武汉市郭茨口小学周红缨、魏璇撰稿)

《中国教育报》2021年09月24日第4版 

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