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USDT线下交易:中共中央办公厅 国务院办公厅印发  《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业肩负和校外培训肩负的意见》(1)

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新华社北京7月24日电克日,中共中央办公厅【ting】、国务院办公{gong}厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业肩负和校外培训肩负的意见》,并《bing》发出通知,要求各区域各部门连系现实“shi”认真贯彻落实。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业肩负和校外培训肩负的意见》全文如下。

为深入贯彻(che)党的十九大和十九届五中全会精神,切实提『ti』升学『xue』校育人水平,连续规范校外培训(包罗线上培训和线下培训),有用减轻义务教育阶段学生过重作业肩负和校外培训肩负(以「yi」下简称“双减”),现提出如下意见。

一、总体要求

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1.指导头脑。坚持以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导,周全贯彻党的教育目的,落实立德树人基本义务,着眼《yan》建【jian】设高质量教育系统,强化『hua』学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止损害群众利益行为,构建教育优越生态,有用缓解家长焦虑情绪,促进学生周全生长、康健发展。

2.事情原则。坚持学生为本、回应关切,遵照教育纪律,着眼学生身心(xin)康健发展,保障学生休息权力,整体提升学校教育教学质量,起劲回‘hui’应社会关【guan】切与期盼,减轻家 jia[长「chang」肩负;坚持依法治理、标本兼治,严酷“ku”执行义务教育法、未成年人珍爱法等执法划定,增强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动,强化政府统筹,落实部门职责,施展学校主体作用,健全保障政策,明确家校社协同责任;坚持统筹推进、稳步实行,周全落实国家关于减轻学生过重学业肩负有关划定,对重点难点问题先行试点,起劲推广典型履历,确保“双减”事情平稳有序。

3.事情目的。学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业部署加倍科学合理,学校课后服务基本知足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为周全规范。学生过重『zhong』作业肩负和校外培训肩负、家庭教育支出和家长响应精神肩负1年内有用减轻、3年内成效显著,人民群众教育{yu}知{zhi}足度显著提升。

二、周全压减作业总量‘liang’和时长,减轻学生过重作业肩负

4.健全作业治《zhi》理机制。学校要完善作业治理设施,增强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。确立作业校内公示制度,增强质量监视。严禁给家长部署或变相部署作业,严禁要求家长检查、修正作业。

5.分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不《bu》部署家庭书面作业,可在校内适当放置牢固演习;小学三至六年级书面作业平均完「wan」成时间不跨越60分钟,初中书面作业(ye)平均完成时间不《bu》跨越90分钟。

6.提高作业设计质量。施展作业诊断、牢固、学情剖析等功效,将{jiang}作业设计纳入教研系统,系统设计相符岁数特点和学习纪律、体现素质教育导向的基础性作业。激励部署分层、弹性和个性化作业,坚决战胜机械、无效作业,杜绝重复性、责罚性作业。

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